-ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в watson71

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 25.10.2015
«аписей: 2536
 омментариев: 653
Ќаписано: 3202

»нститут благородных девиц и его правила

¬оскресенье, 22 Ќо€бр€ 2015 г. 15:48 + в цитатник
   
1

ѕо€влению женского образовани€ в –оссии мы об€заны ≈катерине II. ѕо ее указу и проекту »вана Ѕецкого в 1764 году был основан —мольный институт благородных девиц.  ак любое учебное заведение, —мольный имел свой устав. ќбучение девочек в «—мольном» длилось 12 лет…

ƒевочки поступали в заведение в 6-летнем возрасте и оставались там до 18-ти лет. –одственники подписывали соглашение, об€зу€сь не требовать еЄ возвращени€ в семью раньше этого времени. ¬ противном случае никто не гарантировал, что девочка получила сообразное с ожидани€ми образование и воспитание.

”став института был строг — девушки жили по четкому распор€дку дн€, а видетьс€ с родными могли только по выходным и праздникам и только в присутствии начальницы.

clip_image002

ћедосмотр.

Ќабор воспитанниц осуществл€лс€ каждые 3 года. ≈сли по каким-то причинам освобождалось место, ”ставом было запрещено принимать учениц со стороны — что не позвол€ло чуждому духу потревожить сложившийс€ в ”чилище уклад.

—уществовало четыре класса по возрастам, дл€ каждого из которых была сво€ форма. — 6 до 9 лет носили коричневую, с 9 до 12 — голубую, с 12 до 15 — серую, а с 15 лет и до выпуска носили белую форму.

ѕервый класс делилс€ на четыре части (каждой давалась сво€ учительница). ƒевочки-малышки учились танцевать, в€зать и шить. »зучали «акон Ѕожий и катехизис, правила хорошего тона, русский и иностранный €зыки, арифметику, рисование, музыку вокальную и инструментальную. ¬о втором классе к числу изучаемых предметов прибавл€етс€ географи€, истори€ и домоводство.

clip_image004

”рок рукодели€.

“акже полагалось научитьс€ навыкам самообслуживани€, таким как содержание в пор€дке своих волос и одежды.

“ретий класс делилс€ на две части. ¬ программу обучени€ добавл€етс€, говор€ современным €зыком, литература («чтение исторических и нравоучительных книг»), основы архитектуры и геральдики. ƒевочки приступают к ведению хоз€йства (наблюдение на кухне, составление смет, самосто€тельное шитьЄ дл€ себ€ бель€ и плать€ из предоставленной материи). Ќачальство поощр€ет воспитанниц к написанию пьес дл€ постановки их своими силами.

clip_image006

«ан€ти€ гимнастикой.

», наконец, в выпускном классе завершаетс€ изучение «акона Ѕожи€ и остальных наук, через повторение и закрепление.

ќсобое внимание удел€етс€ практической де€тельности по ведению хоз€йства — девушки ведут запись расходов, ведут переговоры с поставщиками товаров, оценивают качество последних и производ€т расчЄты и помогают учительницам в воспитании младших детей. ¬сЄ это призвано дать девушкам навыки и умени€, которые пригод€тс€ им в дальнейшей жизни, «в каком бы состо€нии им жить ни случилось»…

clip_image008

—пальн€.

ѕитание в —мольном было скудным, дабы избежать «излишеств». ѕример меню »нститута благородных девиц во второй половине XIX века: утренний чай с булкой, на завтрак кусок хлеба с небольшим количеством масла и сыра, порци€ молочной каши или макарон, в обед жидкий суп без м€са, на второе — м€со из этого супа, на третье — маленький пирожок и вечерний чай с булкой.

¬ посты рацион становилс€ еще скуднее: на завтрак давали шесть маленьких картофелин, или три средних, с постным маслом и кашу-размазню, в обед был суп с крупой, небольшой кусок отварной рыбы, прозванной голодными институтками «мертвечиной», и постный пирожок.

clip_image010

—толова€ института.

  личности учительницы ”став предъ€вл€ет чрезвычайно высокие требовани€. »менно педагогу надлежит «подавать примеры отличной добродетели, превосходного достоинства», действовать более благоразумием, кротостью и «непринуждЄнной весЄлостью», чем строгостью. ¬семи силами учительница стремитс€ не допустить в воспитанницах и вида «всего того, что скукою, грустию или задумчивостью назватьс€ может»!

√лавным врагом детского развити€ ≈катерининский ”став справедливо объ€вл€ет праздность и побуждает учителей прививать воспитанницам охоту к чтению полезных книг, в том числе на иностранных €зыках. — первых лет предлагаетс€ задавать дл€ выучивани€ наизусть краткие истории, которые детки могли бы пересказывать потом друг другу.

26

Ќа досуге.

”чител€ мужского пола или мастера, привлекаемые в случае нужды к преподаванию в ”чилище, ведут уроки строго в присутствии учительницы или надзирательницы, не отклон€€сь от темы зан€тий. »нтересно отметить, что в «штатном расписании» ”чилища числ€тс€ по 5 св€щенников и дь€конов.

Ќе стоит думать, что воспитанницы закрытого учебного заведени€ вели замкнутый образ жизни и не смели рта раскрыть без приказ. ѕо воскресень€м в институт приезжали дамы из общества и молодые люди. ¬оспитанницы давали концерт, разыгрывали спектакль, или же врем€ посв€щалось просто при€тному разговору.

2

¬ыступление воспитанниц в колонном зале.

»ногда устраивались балы, на которые приглашали кадетов. ¬оспитанницы старших классов должны были уметь играть роль учтивых хоз€ек. ”став требовал от них приветливости и благородства не только в обращении с равными себе людьми, но и самыми низшими.

ƒаже такой строгий ритуал, как приЄм пищи в молчании, не обходилс€ без исключений. »ногда дозвол€лось перекинутьс€ словом, а «буде котора€ девица сделает какое остроумное замечание», то ей было позволено сообщить свою мысль всему классу дл€ назидани€.

clip_image012

„аепитие с гост€ми дома

√лавным событием в жизни воспитанниц был публичный экзамен, на котором присутствовали члены императорской семьи. ѕри выпуске всем девушкам выдавались аттестаты. ѕри ≈катерине II «шифр» — золотой вензель в виде инициала императрицы — получали шесть лучших учениц, при ћарии ‘Єдоровне — дес€ть. Ћучшие воспитанницы получали службу при дворе, некоторые становились фрейлинами.

clip_image014

Ёкзамен на знание хороших манер

ѕрославл€ема€ в ”ставе ”чилища права€ вера, радостный осмысленный труд, всестороннее практическое образование и доброжелательное отношение к люд€м без разбора их достоинств — это те уроки жизни, которые дали целую пле€ду русских женщин — носительниц высоких идеалов чистоты, благородства, человеческого достоинства, веривших в то, что эти идеалы осуществимы, несмотр€ на все т€готы жизни.

¬едь не случайно, что потом именно из «смол€нок» вышли жены декабристов, без колебаний отравившиес€ за своими мужь€ми на каторгу в —ибирь. ¬озник образ русской женщины, в котором находили потом свое вдохновение ѕушкин, Ћермонтов, “ургенев, “олстой.

ћетки:  



 

ƒобавить комментарий:
“екст комментари€: смайлики

ѕроверка орфографии: (найти ошибки)

ѕрикрепить картинку:

 ѕереводить URL в ссылку
 ѕодписатьс€ на комментарии
 ѕодписать картинку